Grandes Ecoles

Les élèves des grandes écoles peuvent avoir besoin d'un accompagnement spécifique, comme les élèves des classes prépas.

Les enjeux "projet professionnel et recherche d'emploi"

- construction d'un projet professionnel

- mise en place des outils de recherche d'emploi : CV, lettre de motivation, préparation d'entretiens, pour lesquels ils auront le plus souvent des ateliers ou des formations au cours de leur cursus

- recherche d'emploi proprement dite : candidatures, mise en relation avec des membres du réseau de l'école ou de leurs parents, entretiens, négociation des conditions d'embauche et de salaire.

Les enjeux plus "personnels"

Les attentes sont très fortes à l'entrée en école d'ingénieur, de commerce ou même à Normale Sup ou Sciences Po.

Les témoignages sont nombreux de déception à l'entrée dans les Grandes Ecoles tellement elles avait été annoncées comme "l'eldorado" et l'assurance d'une très grande satisfaction.

Les khâgnes de Lakanal ayant intégré Normale Sup se plaignaient aux Cubes, restés en prépas :

"Après la pression, la dépression".

De mon côté, après avoir fait 5/2 pour avoir une bonne école, j'étais très déçu des enseignements de Télécom Bretagne.

Aux Mines d'Alès, j'ai accompagné un étudiant dans la même situation. On "tient" jusqu'au concours ou jusqu'au oraux pour mieux décompenser ensuite.

Par cette page, je souhaite proposer aux parents d'être vigilant s'ils voient leur fils ou leur fille faire une dépression ou avoir un petit coup de déprime en entrant en école.

Je propose aussi directement aux élèves ou étudiants concernés un accompagnement pour cette période qui peut être vécue comme difficile.

N'hésitez pas à en parler ou à vous faire accompagner pour passer ce moment difficile.